本報評論員
由各僑團代表組成的中華廣教學校董事會，於上月召開的一次會議上以贊成蔭爹數通過一項臨時動議：下學期開始增辦初中一年級。
廣教學校尚未有章程，故不論董事會議的動議方式、討論程序、出席人數、表決票數是否合符成文或未成文的規定，僅就「增辦初中」此項決議，提出筆者之意見。
舉凡大至一個國家，小至一個社團機構，決定施行一項重要計劃，必考慮其必要性，可能性、及時間性。
廣教學校辦初中是否必要？
因歷史及社會環境關係不得不移居海外的華人，背看深重的中華文化包袱，不顧見子孫忘了中華傳統，乃不避艱辛，興辦僑校，提供華裔子孫「基礎的中華文化教育」也就成為海外僑校的主要目的。但是我輩移民得正視一個事實就是，無論你願意或不願意，下一代或下幾代，必將被當地文化所「同化」。「同化」的最重要體現就是接受了僑居地的教育、文化和生活模式。也只有這樣才能更好地在僑居地生活和生存。以美國而論，美式教育才是在美華人子弟的教育主流。若能再給予六年中文教育已甚為適當。至於較高深的中文教育職能，應由專門學校或大學中文系負起。而不是如廣教學校一樣的僑校。事實上，孩子成長到青少年階段，因公立學校功課增加，活動多，視野廣，亦沒有多少學子要求在中文學校深造下去了，此所以廣教學校各級學生人數，從一年級至六年級如金字塔式遞減，人少辦初中，實無必要。
假定小學畢業後如果要求繼續升讀中文中學的學生人數眾多，辦初中有其必要性，然則可能性又如何？
辦學離不開人力、物力、財力。歸根到底是錢。因學生生理與心理的成長，中學的編制、課程等是迴異於小學的。即使辦一班，亦必增加各方面之重大負擔。廣教搬遷新址後，縱或有多餘之校舍提供增班所需，但其經濟力量仍非常薄弱。基金利息有限；學費收入不足；可以說經濟有賴全僑「補貼」。因增辦一班初中要動用大量財力物力，倒不如用此財刀、物刀增加招多兩班一年級新生，以求普及些中文基礎教育來得實惠些，何況初一以後有初二；初中以後還有高中呢？
又假定有為數眾多的學生要求讀初中，而家長願意付較高的學費，是否必要又可能？見廣教新校舍在裝修，工程肯定無法按期完成；完成後一大堆搬遷、安置工作要做；目前廣教的財政亟需開源，以徹底鞏固其基礎；辦了數十年的一間學校，連章程還沒有，急宜製訂。特別是董事會的組織、職能、與學校行政的分工等尤要迅速釐定，凡此種種，都是當務之急，就算有必要亦有可能辦初中，從時間上說，可謂末合事宜。
*附記：為慶祝本報開辦波士頓版三週年紀念，本版於九月一日開始試拓評論園地一欄，就僑社事情，不定期發表本報評論員或讀者之評論文章。